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师范大学生实习体会
师范大学生实习体会1
第一天的下午，在吴校长，樊校长，陈主任的主持下，召开了迎接实习老师的会议。在整个会议中让我有一个很强烈的感觉，那就是：学校对我们很重视，愿意给我们学习的机会，并且是竭尽全力的让我们能有充分的上讲台讲课的机会，这让我很感动，因为这跟别的学校有个很大的对比，有很多学校是很排斥实习老师的，最多给实习老师2节课上，不能在学校随意听课，而在修业小学，这里的老师很欢迎我们听课，这让我们在见习期间得到了最大层次的课堂情境的熏陶。这是来之不易的机会，我要懂得珍惜和感恩。
其实第一周是实习周，主要的内容是熟悉学校，了解学校的教学流程，跟随自己的实习班主任学习班主任的工作，并且进行一个科目的教学工作的学习。为接下来四周的试教做好准备。
在第一周中，最多的见习就在于听课了，四天听了8堂课。听了课有很多感受。最大的感受在于课堂是活的，有各种各样的突发事件，并且课堂纪律也要在上课老师的完全掌控之下，要不然这堂课老师上的再好，但是没有学生听也是一堂失败的课。
在小学的课堂里，我感觉上课的老师都变成了小孩子的朋友了，大家在一起商量着探讨着摘到了知识的果实。其中给我印象最深的有两堂课就是2甲班的数学课(5的乘法口诀)还有6乙班刘艳老师上的语文课文这片土地是神圣的。二年级的课堂气氛非常轻松活跃，老师的语言也非常活泼和可爱，非常适合与小孩子交流，并且在一堂课中虽然内容非常的容易但是老师会采用多种手法进行巩固，比如有数手指啦，带读啊，随堂背诵等等。在6乙班的课堂上，刘艳老师非常有激情，连我们听课的老师都被不知不觉的被带入到了这篇课文中一起被这片土地的神圣所感染，对这片土地肃然起敬。另外还有一个就是6年级的学生思维特别活跃，考虑问题会从多方面去考虑，并且非常的积极，连我都不知不觉的就被感染了。
除了听课，我还积极的下到班上去，我喜欢跟我们班的孩子在一起，他们天真可爱，很在乎我对他们的态度，他们会在意我记不记得他的名字。跟孩子们相处要运用智慧，要随机应变。我记得我有一节课下课了在三甲班，本来是在跟一个学生说话，突然在教室后门的两个学生打起来了，我赶紧跑过去抱住了其中的一个个子较大的学生，他们还在拉拉扯扯，用手和脚在攻击对方，我马上用身体拦在他们中间，把他们隔开了，把他带到座位上，我就跟他说他这次数学小测验考的不错啊，接下来上什么课啊，刚开始他还很气愤的说那个男孩子是怎么欺负他的，到后面他跟我聊起天来了，完全忘记刚才的不愉快了。我总结经验：在学生发生矛盾的时候要快速的将两人分开，并且要尽快的将他们注意力转移......
在修业小学实习一周以来，谈到感触真的是说很久很久都说不完。要感谢修业学校，感谢吴校长，樊校长，陈主任，指导老师彭辉老师，还有我们的实习指导老师黄悦老师，还有让我们听课的上课老师，修业的一切一切，修业的点点滴滴我都要学习。
师范大学生实习体会2
作为一名师范生，实习对于我说是极为重要的。在河北省第四中学实习的140天里，感受颇多。实习中，我的教学能力和综合素质得到了全方位的训练，并且有了很大的提高。我们在艰难的环境中锻炼的身体素质；在教学环境中提高了专业素质，在明教育中完美了人格。在教学上，我们接触到与本专业相关的世纪工作，将本中的理论能与社会实践联系起，培养和提高了我们综合运用所学的基础理论、种技能与专业知识。在这段实习期间，我遵守当地学校纪律，遵守河北师范大学对顶岗生的管理要求，严格要求自己，，这半年的时间我出任七年级6班和8班班的英语教学任务，认真写教案，积极主动备。这些为毕业以后走向工作岗位成为一名优秀的教师工作打下一定基础，为自己顺利与社会接轨作了准备。我认真完成了几方面的实习内容，如下：
思想政治方面在实习之前，我在心中曾经多次构想我是如何在实习学校与办公室的各位老师相处，又是如何在讲台上游刃有余的给学生传授知识，堂上和谐的气氛、、、、、、，一切的一切想的是那么顺利。达到实习实习学校，才真正的了解到现实与想象中的差距，但是外在的环境并没有磨平我对成为一名优秀教师的渴望。在实习期间，我肩负我的使命，认真严谨努力，十分真心这次之不易的机会，积极主动向班主任请教，了解班级的各种情况。跟随刘老师听，参加听评。我所教的两个班级英语成绩参差不齐，根据这点我在备中注重对基础知识和论的强调，综合听心得定制了教学计划，进行试讲并得到指导老师的认可。在实习这个阶段，不断积累经验，不断完善自己的教学过程，改进教学方法。认真批改每一个学生的作业以及试卷，并及时分析每个学生的优点与错误一一指出，完成实习教案。虽然已经具备了一名教师的必要素质，但是离优秀的教师水平还是很远，我人需要不断的努力。
教学工作方面到实习学校，跟指导老师见面后进入了忙碌的实习生活。对于毫无教学经验的我，从学校的微格训练到真正的踏上讲台是完全不一样的，原的毕竟是自己的同学，可是现在我面对的不再是我的同学而是0多个陌生的学生。面对他们上出现的突发状况该采取的措施，怎样跟好的重点知识传授给学生，他们是否能在堂上顺利接受，知识实际运用情况等等，这些都需要不断的观察和学习才能深入了解。实习前的两个星期一直跟随指导老师听，我的指导老师有二十几年的教学经验。当前，我都会自己先备，试想自己应该怎么讲，怎样可以讲的很清楚，堂效果如何。在老师的每个知识点之间怎样串联起，重点内容在什么时候讲述。每次听完都会讲指导老师教授思路写下，从中吸收老师的优点，同时也会标记处自己的疑问，向老师询问如何讲。经过两周的听和自我准备，我开始进行备。当然，备不简单的是备本看教材，而是要认真的熟悉教材的内容并且必须用自己的语言表达出，同时也要学生们听的明白。上以学生为主体，教师作指导，合理运用教学手段，尽量多方面拓展学生的知识面，开拓学生的思维，发挥学生们的想象力。努力在4分钟的堂上提高效率。在这个过程中，我认真背每一节，认真批改作业，对学生耐心负责，尤其对差生，耐心地辅导，在本知识方面的漏洞及时补漏。主动参加学校听听活动，认真听取其他教师的给与的意见和建议，从而改善自己的教学，汲取他人的宝贵经验。如今社会对教师各项素质要求更高，在未的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习专业知识，将理论联系实际，改正缺点，不断前进。半年的教学实习，让我的教学能力技能得到很大提高，同时，也清楚我仍需要不断努力，使自己在未的教学中更进一步。
师范大学生实习体会3
我很幸运来到了xx师大附中xx中学实习，虽然曾有机会去另外的学校实习并且能够留下，但是我却放弃了，虽然如此我却不曾后悔过，因为我在现在的实习学校学到了很多，也思考了许多，对我而言，这是一笔无价的人生财富。
现在确切地算一算，至今天此时此刻，我到xx师大附中xx中学实习也仅仅75天4时52分。然而从我在这里实习的第二天开始，我就已经把她当做我自己的母校一样尊敬爱戴。
我们小学部分四、五、六年级的高段和一、二、三年级的低段两个部分，各有组长和备课组长统管。我是一年级二班的数学实习老师，我的指导老师，也就是我师父是低段备课组组长。我师父是一班和二班的数学老师，也是二班的班主任。我很庆幸，我所跟随学习的老师这么厉害，同时也给了我机会学习班主任工作。
我师父的课堂很活跃，虽然她很年轻，但是她却是一个有十几年教学经验的老教师。听她的课，我会深深地被吸引。为了让孩子们能够对课堂，对数学感兴趣，她想出很多的点子，而这些方式方法都是我以前在任何书上、课堂上所从未见过的，所以给了我耳目一新的感觉，同时也给我提供了一个很好的学习机会。在她的指导下，我的课堂把握和课堂教学也有了很大的提高。
在这里，不仅有好的师傅带我，也有一群可爱的孩子陪伴着我成长，和我一起学习，一起快乐。
我们班的孩子都让我特别的喜欢。作为孩子的他们，有着灿烂的笑脸，天真的问题，也有搞笑的行为，搞怪的姿势。作为学生的他们，有着爱学习的热情，好孩子的状态，也有丰富的想象，奇怪的想法。
虽然有的时候，他们的顽皮会让我生气，但是我还是爱他们的，像是我自己的孩子一样，也或许是他们激起了我内心的疼爱和怜惜。他们也很喜欢我，每天都像朋友一样和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很难相信，他们是一群一年级的孩子，不过他们稚嫩的脸庞也确切的告诉我们他们真的还是个小孩子。
班主任的工作很繁琐，特别是低年级的班主任，因为孩子们还太小，很多都不懂，所以会多一些照顾，多一些关心。每天早早的到教室，督促他们早读，七点四十五分要带孩子们排好队，安全守纪律的去操场排好整齐的队伍，升国旗或者做早操，然后安全的带回。每节课间要去教室，因为第二节课间要喝牛奶，第三节课间要做眼保健操，上午放学要带孩子们排好队伍去食堂吃午餐，吃完午餐要带孩子们去寝室午休似乎一天到晚班主任都要不停地忙碌，但是我却并没有觉得累，因为我时刻和孩子们在一起，有孩子陪着。
也正是孩子们，给了我学习工作的热情和责任。在我讲完课累了的时候，他们会把插好吸管的牛奶递给我;在我热的时候，他们会拿出自己的湿纸巾给我擦汗;在我生气的时候，会安静的承认错误不再惹我生气..我所有的快乐和忧伤都与这群孩子们紧紧地连在了一起。或许，过不了多久，我走了，他们会慢慢的把我忘记，但是我也不会后悔，因为他们是我的孩子。
来这里实习，我收获的不仅仅是孩子们的心，也有老师们的教师情怀。虽然我是个实习生，但是我在实习期间却参加了很多的学校活动。
第一次开低段全体教师会议的时候，我很惊讶我也要参加会议，我感到高兴的同时又有些忧虑。高兴的是我尽管不是正式老师，只是个实习生但我却可以被大家----从领导到老师当做大家庭的一员，忧虑的是开会这样枯燥无聊的事情我也要参与。然而，出乎我的意料，我在这次会议上听到的、想到的和思考到的确是如此之多。
后来在春游和举办海口市、海南省教育工作会议等活动中，我都成为学校的一员参与了，这也是在实习中的另一种学习。总之，通过实习，我真的觉得自己充实了很多，学到了很多，也让我更加坚定自己的信念---我要成为一个真正的老师。一个不仅带给看孩子们知识，还要带给他们信任、责任、道德、宽容、善良......
或许我们每个老师，和其他的社会人士，真的做好了自己内心的工作，我们会更爱自己的学校，爱自己的孩子，爱自己的生活，爱自己的工作，真正有了主人翁意识。
对于一个学校而言，老师是主力，学生是载体。我们的付出和奉献在我们的视力范围之内很难看到成绩，然而他却又在不知不觉中有了成绩。但是我们不能急功近利，想着马上看到成效，但是我们在每次考试的成绩中也能在学习知识这个层面上看到我们的成绩。虽然成绩不是一切，也不是万能的，但是他是基于我们传授做人的道理的。
对于一个好的学校，孩子们的快乐就是我们老师的快乐，孩子的健康成长就是我们最大的心愿。我记得我大二上教育学的时候就说过，我希望我的爱心能让孩子体会到社会是需要爱的滋润，我的教学能够让孩子们感受到道德和知识的重要。社会需要朝气蓬勃的孩子们注入新的活力，国家需要是道德全面的人才贡献灿烂的光辉。在这里，我想说，我愿意为教育事业奉献终身，愿意将所有的精力都用在培养祖国未来的花朵上。
师范大学生实习体会4
为期三个月的实习很快就要结束了，三个月说长不长说短不短的时间，感觉就一转眼的功夫就过去了。对于一名师范生来说，实习让我卖出来教师生涯的第一步，让我开始接触到教学一线的真实课堂与真实的学生，这其中的酸甜苦辣都成为记忆中很有意义的一部分。
从9月19号开始，我在大岗中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于一名师范生来说是非常重要。在实习开始之前，我们在大学准备了两个星期的实习培训试讲，带队老师就多次强调我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对初二学生的特点，在教学过程中我希望尽量使课堂生动活泼，调动学生的学习积极性，与学生进行有效的互动，比如多制造矛盾问题，激发学生的思考以及他们对于课堂的兴趣。其次，在真实的课堂试教过程中，要注意主要以学生为主体，而我在刚开始的几节课的课堂中都只注意到自己所要讲的内容，对于学生的小动作、纪律或者是别的什么反应都不是很在意，应该是经验不足，自己很紧张所以一直在关注自己要讲的内容。而这一点课堂，教师就难以成为指导者和助学者，而只是在演独角戏的表演者，这样的教学效果显然是达不到预期目的。我们要学会如何成为一个指导者，重视让学生养成独立思考，主动获取知识的能力，就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，除了重视教给学生方法，还要注重培养学生兴趣，让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学，这才可以使学习的效率最大化。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上，面对那么多学生，那么多双眼睛都在盯着自己，总免不了紧张，所以我在备课的时候都充分地准备，然后在正式上课之前反复地练习熟悉教学流程。因为怕自己太紧张，所以每次上课我都会写一份讲课稿，把自己要讲的话全部一句一句地写下来读上几遍，然后再尝试根据板书进行串联。毕竟是没有什么经验的新老师，我希望自己可以一步一步走踏实，利用空余的时间，利用学生离开教室的条件，在讲台上反复练习，练习板书练习讲课的内容，可能是脸皮薄，这么用心地去准备只是不想在学生还有老师面前丢脸。可是教案毕竟是死的，到了真实的课堂上，每个学生对知识的理解是不一样的，于是就会出现不是预想中的回答，有很多就是学生平时容易犯的错误概念，所以学会适时应变也很重要，这应该要纳入备课的一部分。我还发现，虽然学生没有学过这样的知识，可是他们的思维是很活跃的，理解能力好的孩子会立马联想到生活中相关的应用，时不时也会给我很多启发。很幸运，同学们都非常认真，也都非常配合，虽然一开始会有捣乱的学生影响课堂纪律，课后我也学着怎么去处理，后来这样的现象就明显好了很多。学生在课余的时间也会来办公室找我聊天，也会给我鼓励，这是让我觉得非常暖心的地方。我也慢慢适应四十分钟课堂的节奏，慢慢学着掌控课堂的情况而不是像一开始的只顾着自己的讲。随着教学实践的增多，我不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，热情地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在这里我还想很认真地对我的指导老师说声感谢。我的指导老师是个很耐心很和善的人。她的课堂总是能将知识点讲的很细很细，积累了很多生活的例子跟学生分享，这足以看出这位老师的知识功底是十分深厚的，每每去听课的时候，我都在心理默默地赞叹，想想自己还真的惭愧。我自认为是个不够自觉的学生，遇到问题都想着自己要怎么解决，反而是我的指导老师真的有把我当做自己的学生，会主动地教给我很多东西，不仅在教学上教给我很多自己的经验，在班级管理上也会给我很多的意见和资源。平时还会跟我分享她曾经找工作的经历呀，这么多年教学总结出来的心得等等，真的很感动。也感觉自己真的很幸运可以遇到这样的指导老师。
而在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
三个月的实习，我觉得时间还是不够的，三个月足够暴露问题却不足以完全改变，不过在这三个月的时间里，自己的改变也很可观的，进步也是非常的明显的，所以自己感觉还是很开心，也对每个给予过我帮助和建议的老师和同学都心存感激。在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情。今后要走的路还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
师范大学生实习体会5
听到布谷鸟在田头、田野的树林间唱着悠扬动听的歌谣，布谷，布谷，麦子要熟……
告诉人们：过了小满就是芒种，小麦泛黄。布谷鸟的叫声提醒人们，芒种过后是夏至，头年秋天播种的小麦，不管早晚，到这个季节都要成熟，农民就要进入繁忙的麦收季节。
在我记忆中拔麦子是最累的农活，拔麦子的姿势为，两脚前后打开与肩同宽，低头哈腰，伸两手薅住一大把麦子，挺腰，拧劲拔起，然后用脚磕去麦根的余土。用一大把拔起的麦子打；腰儿；这个腰儿就是用来捆麦子的绳儿，这打腰儿是需要点儿技术，把拔下一大搂麦子分成两绺，然后麦穗对着麦穗。一拧打成个结，别在那绺麦子中间，分开两绺麦秆放在地上，腰儿被压在下面，把拔下的麦子放在上面，拔差不多了找出那两绺麦秆对折捆起来。这才算完成一个连贯动作，这应该是最古老的原始劳作方式吧。别看动作并不复杂，也不难学，但连续拔起来，可真让人体会到了什么是“累”。
想当年，我当时就是为了不干农活才一直坚持读书，就是不想没有任何的信仰的生活，不想过一眼就望到十年后的生活，所以一直坚持读书，即使不能完全改变自己的命运，但至少可以让自己有梦想，有追求的生活。
本周，在上课的时候，我也在给学生渗透这方面的知识，我希望他们能努力读书，争取能改变命运，但最起码能改善自己以后的生活。希望当有一天。当他们回首自己的高中生活时，不会因自己虚度光阴而悔恨。
师范大学生实习体会6
敬爱的党组织：
本学期的前半个学期，我按教学计划安排到高中实习。通过在xx高级中学两个月的实习，我获得了有关中学教育、物理教学工作的实际锻炼，这使我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。经历课堂授课和平时的班主任工作，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训，在思想上有了一个新的认识。以下我就从课堂教学和班主任工作两方面来谈谈我的实习经历体会。
一.课堂教学
在整个实习过程中，我一共上了十节课，其中有六节新课，四节习题课。犹记得第一次走上讲台，心里真的很紧张，眼睛不敢看后几排的同学和听课老师。但是渐渐地，我就没那么紧张了，较好地完成了本堂课的教学任务。之后的几节课，就再也没有开始的紧张，我觉得这是一个不小的进步。当然，开始的几节课，我只是机械地把课上完，完全没有考虑到教学设计中的三维教学目标，使学生失去了主体性，这是一个大问题。在向xx指导老师请教之后，我对课堂上如何实现教学目标有了一定的认识，之后的几节课，我都努力去实现教学目标，让学生轻松学习的同时掌握课堂知识。然而，习题课的教学方法与上新课时完全不同的，对于初出茅庐的我们，如何上好一堂习题课也是非常重要的。第一节习题课是分析试卷，我自以为准备得很充分了，当时已经把试卷上的题目全都做了一次，并把学生的一些错误答案以及错的原因都梳理了一下。
等到上课的时候，我先分析了本次考试的整体情况，再分析了个别情况，便开始讲解题目。但是，我的讲解只是针对这个题目，而其所蕴含的内在物理原理却都没有点出，机械地为了题目而讲题目。幸亏事后章老师立刻指出了我的不足，在之后的习题课，我尽量避免出现这样的情况，把题目所蕴含的原理、知识都强调出来。通过几次习题课的讲解，我对如何上好习题课有了新的认识，也总结出了一定的"方法。
对于课堂教学，我由一开始的紧张到慢慢地适应，再到一步步落实教学目标，我做地虽然不是最好的，但我想我是一直在进步的，以前出现的问题，之后就尽量去避免。但是，我始终有个致命伤，就是课堂语言过于平缓，没有激情，虽然与学生有互动，但是仍缺少气氛，课堂显得沉闷不够活跃。虽然指导老师多次指出我这一点上的不足，但是对于这个，我始终没有多少改变。我的课堂用语就像匀速直线运动，没有语气语调的变化，也缺少必要的幽默。
虽然这和我们班的学生的情况也有一定的关系，但主要还是在我自己。在语言方面，我还要继续下功夫，多看看课外书，提高自己的语言水平。另外就是对教学设计思考太少，经常想着自己如何流畅地上完一堂课，对于课件的依赖太大。我的语言、课件、板书的配合真的有待提高，配合不好，学生的思路就乱了，就达不到应有的效果。所以，在接下来的时间里，我要对教学设计多多思考，什么时候该讲什么、该写什么板书，真的需要好好锻炼。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。而我们，对科学前沿、物理学历史的了解真的太少了，这样使得我们的课堂失去了一定的趣味性，在情感态度价值观的落实中就缺少有力的支持。
二.班主任工作
我和xx同学负责xx高级中学的高一四班，实习的第一周、第四周和最后一周是我当四班的班主任，两外三周是xx同学担任班主任。在整个班主任工作实习期间，值得肯定的一点是我和学生的关系真的很好，容易与他们相处。但是关系太近了，也会出现问题，我在学生中就显得不够威严，缺少威信，这是我始料未及的。我想，身为一位班主任，在课堂之外，可以是朋友，但是在管理班级的时候，班主任与学生的关系是老师与学生的关系，这样才能管理好班级。
很遗憾的是，我当班主任的时候，每天都有扣分，这让我十分纠结，我也只能不厌其烦地对他们说要带好校徽团徽、做眼保健操时要闭眼别说话、打扫完卫生再检查一下地面上是否还有纸屑，擦黑板的同学要整理讲台等等。虽然有点唠叨，但是，最后一周，我们班一分都没扣，他们的表现真的很不错。从中，我觉得，身为班主任，只要你不停地叮嘱学生，让他们感觉到我现在所做的是为了他们着想，这样一来，学生的表现真的好了很多。作为班主任，除了日常管理班级外，还有另外的工作，如例行班会主题班会等。对于主题班会，我觉得我们班的学生表现还是不错了，蛮热情的，至少比上物理课活跃多了，虽然过程中有点小插曲，但还是一堂成功的主题班会。但总体来说，我的班主任工作存在许多不足之处，我还要继续学习努力提高。
可以说，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我时刻回味，催我不断成熟。在这短短的两个月的中学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。
师范大学生实习体会7
看着窗外的小麦一天天的变成金黄色的，小麦收获的季节到了，我也到了收获成果的季节。我的顶岗实习活动也要接近尾声了，感慨这一学期的实习日子过得真是太快了，转眼就要离开了，很舍不得我的学生和同事们。
初来乍到第一次接触学生，和同学同事们相处特别的不适应。因为自己还是学生，角色还没有转换过来，虽然来之前已经做好了充分的准备，但是在具体的实践中以前所做的准备还远远不够，在具体的教学过程中首先要学会的就是如何上好一堂课，在实习之前我所有的课堂经验都来源于自己学生时代和在大学课堂上学习到的理论知识，到实习学校第一天做了简单的培训后就开始准备给同学们的第一堂课，当时还没有课本，我就跟同学们讲了试卷。但是那个上课的心情又激动又害怕，激动的是终于可以给学生上课了，害怕的是怕我讲不好一周下来感觉是过了一个月。不过在后来的教学中我从同学、同事、指导老师那里获取教学的经验，慢慢的我讲课也越来越好，虽然还存在一些问题，但是我的进步非常的大，出现的问题我也会慢慢的在剩下的教学过程中会改进，也会及时做好顶岗实习的反思活动，找出自己的不足，认真的改正这些问题。
实习已经进入了倒计时，真真是觉得时间走的太快了，再过不了多久实习就结束了，希望在剩下的日子里努力工作继续前进。
师范大学生实习体会8
到xx三中已经快一个月，我已经慢慢适应了这里的生活，在这段时间里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己的不足，感觉受益匪浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
在这一个月，我们经历了从学生到教师的转变，在我实习期间，教师的准备和书写上，时的把握上，都有很大的提高，因为有周围有经验的老师，指导我，帮助我。虽然实习之前，我们学校里也有过试讲的实践，但是面对中学的数学堂我还是心里没底。因为改的要求，要以学生为本，教师不只是教书的人，而是学生知识的引路人。这就要求我们在面对传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，要跳出老的教学方法的束缚，在教学中有独到之处，让学生有个愉快的心情上好每一节数学，并且要好好的掌握老师教授的知识。
当然我还要和其他实习生和优秀的老师交流学习，吸取经验弥补自己的不足，做一名老师容易，做一名好的老师真的很难。教学工作复杂而又繁琐，要教好一个班，提高整体教学水平，很不容易，这就要求我不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，做学生的良师益友。我相信通过我自己的努力，之后的我在教学上会越越游刃有余。
师范大学生实习体会9
短短三个半月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事、与这些孩子们相处。
第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是尽力做到最好：在实习期间，我会主动的做些力所能及的事，对于一些怀孕的老师或者是家里有小孩的老师，我尽自己最大的努力去帮助他们，换课，盯自习，几乎是有求必应。
回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实践，才发现自己明白的是多么少，这才真正领悟到学无止境的含义。
实习是每个大学生务必拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。